VISIUNIVERSAL

Home » All posts

Visiuniversal----para siswa dan pelajar sekalian, dalam pembahasan kali ini kita akan mencoba mengenal perkembangan Geosinklin di Indonesia. Seperti kita ketahui dalam mempelajari geologi sejarah tidak akan terlepas dari pengertian ruang dan waktu. Ruang diartikan sebagai tempat di mana semua peristiwa telah tejadi dan terekam pada ruang tersebut, sedangkan waktu akan meliput kapan dan berapa lama peristiwa tersebut terjadi dan berlangsung.

Sebelum kita membahas lebih jauh. Marilah kita ingat kembali terlebih dahulu teori dan pengertian Geosinklin seperti yang pernah kita uraikan dalam pembahasan sebelumnya.

Baca tentang Teori dan pengertian Geosinklin di sini !!....

Secara mendasar perkembangan geosinklin di Indonesia dapat dilihat mulai dari masa Arkeozoikum, masa paleozoikum yang meliputi zaman Kambrium, Zaman Silur, Zaman Devon, Zaman Perm, Masa Mesozoikum yang meliputi Zaman Trias, Zaman Yura, Zaman Kapur, Masa Kenozoikum yang meliputi Zaman kwarter termasuk di dalamnya Kala Pleistosen dan kala Holosen.

1. Selama Masa Arkeozeikum

Selama masa tersebut Indonesia termasuk dalam benua yang dikenal sebagai daratan Aequinoctia. Di daratan tersebut terdapat cekungan sedimentasi bukan geosinklin dan belum terdapat cekungan sedimentasi geosinklin.

2. Selama Masa Paleozoikum

a. Zaman kambrium

Pada zaman Kambrium pelamparan daratan Aequinoctia mulai berkurang pada saat itulah terbentuk Geosinklin Tasmania di bagian timur Indonesia.

b. Zaman Silur

pada zaman Silur pelamparan daratan Aequinoctia makin berkurang, pembentukan Geosinklin Tasmania semakin meluas bersambung dengan palung Papua.

c. Zaman Devon

Pada zaman Devon pelamparan daratan Aequinoctia makin berkurang, hampir sebagian besar daerah Irian berlaku sebagai geosinklin. Geosinklin Tasmania masih tetap ada sedang di bagian barat Australia perbatasan dengan pulau Timor terbentuk Geosinklin Westralia.

d. Zaman Karbon

Pada Zaman Karbon geosinklin yang terbentuk pada zaman sebelumnya sudah menghilang. Sebagian dari Irian masing berfungsi sebagai geosinklin. Geosinklin Westralia lenyap sedang daerah antara Pulau Sumatra dan Pulau Kalimantan sebagian menjadi Palung Anambas.

e. Zaman Perm

Pada zaman Permyang merupakan akhir Masa Paleozoikum geosinklin yang sudah ada pada zaman sebelumnya tetap aa hanya pelamparannya yang mengalami perubahan, sedang Palung Anambas yang sekarang berfungsi sebagai geosinklin Danau makin meluas. Pulau-pulau Indonesia lainnya masih merupakan daerah pelamparan daratan Aequinoctia.

3. Selama Masa Mesozoikum

a. Zaman Trias

Pada zaman trias yang perupakan permulaan dari masa Mesozoikum hampir merubah wajah Kepulauan Indonesia. Geosinklin Papua berubah menjadi daratan, Geosinklin Tasmania menyempit, Geosinklin Danau, Geosinklin Westralia mulai berhubungan dengan terbentuknya Geosinklin Timur-Sulawesi yang dikenal pula sebagai Geosinklin Banda.

b. Zaman Yura

Pada zaman Yura terbentuk beberapa geosinklin yang baru. Geosinklin papua yang zaman Trias sudah merupakan daratan sekarang berfungsi kembali sebagai geosinklin dan dikenal sebagai Geosinklin Papua, Geosinklin Westralia, Geosinklin Timor-Sulawesi semakin meluas sehingga masih tetap berhubungan dengan Geosinklin Danau yang kesemuanya berhubungan dengan Geosinklin Himalaya yang munculnya bersamaan dengan Geosinklin Danau. Yang menarik perhatian ialah terbentuknya Geosinklin Sumatra- Jawa yang relatif luas, sehingga mengakibatkan pola geosinklin di Indonesia merubah sangat besar terhadap wajah daratan Indonesia.

c. Zaman Kapur

Pada Zaman kapur timbur geosinklin yang baru antara lain Geosinklin Mariana, Geosinklin Birma. Geosinklin Danau mulai menyempit sedang Geosinklin Sumatra-Jawa, Geosinklin Banda, Geosinklin Papua masih tetap ada dan Geosinklin Tasmania muncul kembali. Pada Zaman inilah tejadi perubahan pola yang relatif lain sama sekali bila dibandingkan dengan zaman sebelumnya.

4. Selama Masa Kenozoikum

a. Zaman Tersier

Zaman tersier yang diawali dengan Kala Eosen Geosnklin Sumtra-Jawa, Geosinklin Papua, Geosinklin Westralia, Geosinklin Banda, Geosinklin Danau, Geosinklin Birma, Geosinklin Mariana masih tetap ada, disamping timbul di bagian utara Geosinklin Philipina.

Pada Kala Oligosen Geosinklin Papua, Geosinklin Sumatra-Jawa, Geosinklin Westralia, Geosinklin Banda, Geosinklin Philipina dan Geosinklin Mariana masih tetap berfungsi dan satu sama lain berhubungan.

Pada Kala Miosen, Geosinklin yang suda ada paka kala Oligoesn masih tetap ada di samping itu Geosinklin Tasmania yang telah hilang pada kala Oligoesn pada Kala Miosen muncul kembali sebagai suatu geosinklin.

Pada Kala Pliosen geosinklin yang sudah ada pada Kala Miosen masih tetap ada, kecuali Geosinklin Tasmania yang lenyap. Terdapat bahwa untuk pertama kalinya daratan Australia terpisah dengan daratan Papua, sedang Geosinklin Birma dan Geosinklin Sumatra-Jawa bersambungan dan dikenal sebagai Geosinklin Birma-Geosnklin Sumatra-Jawa bersambung dan dikenal sebagai Geosinklin Birma-Sumatra-Jawa.

b. Zaman Kwarter

Pada zaman Kwarter yang diawali dengan Kala Plistosen, pola penyebaran geosinklin di Indonesia bagian barat relatif masih sama dengan pola penyebaran geosinklin pada akhir zaman tersier. Di Indonesia bagian timur, sebelah utara Papua, terbentuklah Geosinklin Carolina, sedang daratan Australia dan daratan Papua kembali lagi besatu membentuk suatu daratan yang luar dan dikenal sebagai Paparan Sahul.

Menjelang akhir kala Plistoesn terjadi peristiwa glasiasi yang hampir melanda sebagian besar dunia, termasuk Indonesia, dan mengakibatkan terbentuknya pola penyebaran kepulauan Indonesia sekarang ini.

Demikianlah tentang perkembangan Geosinklin di Indonesia, semoga bermanfaat untuk menambah pengetahuan khususnya dalam bidang Geologi Sejarah di Indonesia. Terimakasih sudah berkunjung ke blog sederhana ini.

Akhmad Solihin February 28, 2020 CB Blogger Indonesia

MENGENAL PERKEMBANGAN GEOSINKLIN DI INDONESIA

February 28, 2020

Visiuniversal----Aplikasi Zoom, yang disebut dengan Zoom Video Communications, Inc. (Zoom) merupakan aplikasi buatan Amerika yang menyediakan layanan video-telephony dan chat online melalui platform perangkat lunak, menjadi banyak digunakan pada saat presentasi atau pada saat diskusi mengenai materi pembelajaran selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) daring berlangsung. Zoom merupakan aplikasi yang menyediakan layanan konferensi jarak jauh dengan menggabungkan konferensi video, pertemuan online, obrolan, hingga kolaborasi seluler. Aplikasi ini banyak digunakan sebagai media komunikasi jarak jauh.

Aplikasi Zoom mengalami peningkatan pengguna dikarenakan adanya Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), sebelumnya pengguna aktif 2019 yang berjumlah 1,99 juta pengguna, kemudian Pada Februari 2020 Zoom telah memperoleh 2,22 juta pengguna yang kemudian pada hari ini 29 april 2020 zoom telah di download pada lebih dari 100 juta pengguna. Peningkatan pengguna disebabkan oleh banyaknya keunggulan yang dimiliki oleh aplikasi zoom dibandingkan aplikasi video conference lainnya.

Keunggulan yang dimiliki zoom antara lain adalah terdapat fitur Share Screen untuk dapat menampilkan Slide yang dapat dilihat oleh seluruh peserta yang hadir. Fitur Share Screen ini sangat mempermudah dalam melaksanakan presentasi pada saat kuliah online. Aplikasi Zoom ini juga memberikan kesempatan kepada salah satu peserta untuk menjadi pemimpin (host) yang dapat dengan mudah memulai video dan menerima permintaan user yang ingin bergabung pada Konferensi meeting yang sedang berlangsung.

Meskipun zoom sudah semakin populer, masih banyak sebagian orang yang baru pertama kali memulai zoom, mengalami kesulitan dalam memasang dan menggunakan aplikasi Zoom ini.

Berikut cara instal dan memuliai aplikasi Zoom untuk pemula yang baru belajar menggunakan aplikasi zoom ini :

Cara Mendapatkan Software Zoom

Silakan anda buka internet dan browser di laptop baik Chrome, Mozila atau yang lainnya.

Cara download, unduh dan instal Zoom Metting

Pada alamat ketikan "zoom download" lalu tekan enter (di Key board).

CARA DOWNLOAD, UNDUH DAN INSTAL UNTUK MEMULAI PERTAMA KALI APLIKASI ZOOM

Selanjutnya kita akan diarahkah pada situs Zoom, yang bertuliskan Pusat Unduhan - Zoom. Silakan pilih dan klik situs tersebut.

Di dalam situs Zoom Us/Download Pusat unduhan silakan anda klik kotak berrwarna biru bertuliskan unduh.

Selanjutnya akan terlihat hasil download sofware zoom pada bagian bawah, klik 2 kali maka Zoom akan langsung diproses instalasi pada laptop anda.

Selanjutnya kita akan memasuki halaman awal Zoom.

Memulai pertama kali bekerja dengan Aplikasi Zoom:

Silakan anda join dan isikan ID Meeting serta passwoord yang telah disediakan pengundang meeting anda.

Ikuti Tutorial Instal dan Mulai Join Zoom Metting via YouTuber berikut ini :

Demikian cara download, unduh dan instal aplikasi Zoom, Semoga bermanfaat. Terimakasih sudah berkunjung kembali di blog Visiuniversal ini. Semoga sukses selalu.

Akhmad Solihin February 28, 2020 CB Blogger Indonesia

CARA DOWNLOAD, UNDUH DAN INSTAL UNTUK MEMULAI PERTAMA KALI APLIKASI ZOOM

February 28, 2020

Visiuniversal----Warga belajar dan siswa sekalian, mewabahnya virus Corona harus kita waspadai, agar tehindar dari terjangkit virus ini perlu kita lakukan langkah-langkah khusus untuk pencegahan. Agar kita dapat mengantisipasinya kita perlu mengetahu dan memahami terlebih dahulu tentang Virus Corona yang sedang mewabah ini. berikut ini blog visiuniversal juga memberikan ulasan tentang virus Corona yang perlu kita ketahui dan pelajari dari berbagai sumber.

Corona, virus, pandemi corona, obat corona, covid, virus 2019

1. Pengertian Corona (Coronavirus)

Virus Corona atau severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) adalah virus yang menyerang sistem pernapasan. Penyakit karena infeksi virus ini disebut COVID-19. Virus Corona bisa menyebabkan gangguan pada sistem pernapasan, pneumonia akut, sampai kematian.

WHO menjelaskan coronavirus menjadi bagian dari keluarga besar virus yang menyebabkan penyakit yang terjadi pada hewan ataupun manusia.

Manusia yang terjangkit virus tersebut akan menunjukkan tanda-tanda penyakit infeksi saluran pernapasan mulai dari flu sampai yang lebih serius, seperti Middle East Respiratory Syndrome (MERS) dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) atau sindrom pernapasan akut berat.

Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) yang lebih dikenal dengan nama virus Corona adalah jenis baru dari coronavirus yang menular ke manusia. Virus ini bisa menyerang siapa saja, baik bayi, anak-anak, orang dewasa, ibu hamil, ibu menyusui, trutama yang paling berisiko tinggi mengalami kematian adalah para lansia atau manula yang berusia diatas 70 tahun.

Coronavirus sendiri jenis baru yang ditemukan manusia sejak muncul di Wuhan, China pada Desember 2019, dan diberi nama Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-COV2). Sehingga, penyakit ini disebut dengan Coronavirus Disease-2019 (Covid-19).

Infeksi virus ini disebut COVID-19 dan pertama kali ditemukan di kota Wuhan ini, Cina, pada akhir Desember 2019. Virus ini menular dengan cepat dan telah menyebar ke wilayah lain di Cina dan ke beberapa negara, termasuk Indonesia. Hal ini membuat beberapa negara di luar negeri menerapkan kebijakan untuk memberlakukan lockdown dalam rangka mencegah penyebaran virus Corona.

Coronavirus adalah kumpulan virus yang bisa menginfeksi sistem pernapasan. Pada banyak kasus, virus ini hanya menyebabkan infeksi pernapasan ringan, seperti flu. Namun, virus ini juga bisa menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti infeksi paru-paru (pneumonia), Middle-East Respiratory Syndrome (MERS), dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS).

2. Pengertian Covid-19

WHO mengumumkan Covid-19 menjadi nama resmi dari penyakit yang disebabkan oleh virus Corona yang berasal dari Wuhan, China. Nama tersebut diberikan Dirjen WHO Tedros Adhanom Ghebreyesus di Jenewa, Swiss pada Selasa, 11 Februari 2020.

Singkatan Covid-19 juga memiliki rincian, seperti "co" berarti corona, "vi" mengacu ke virus, "d" untuk diseases, dan 19 merupakan tahun wabah penyakit pertama kali diidentifikasi pada 31 Desember 2019.

Tedros menjelaskan nama tersebut dipilih untuk menghindari stigmatisasi, sebagaimana panduan penamaan virus yang dikeluarkan WHO pada 2015. Nama virus atau penyakit itu tidak akan merujuk pada letak geografis, hewan, individu, atau kelompok orang.

Sebelumnya, WHO memberikan nama sementara untuk virus Corona ini dengan sebutan 2019-nCoV. Sedangkan Komisi Kesehatan Nasional China menyebut sementara Novel Coronavirus Pneumonia (NCP).

Gejala Virus Corona (COVID-19)

Gejala awal infeksi virus Corona atau COVID-19 bisa berupa gejala flu, seperti demam, pilek, batuk kering, sakit tenggorokan, dan sakit kepala. Setelah itu, gejala bisa memberat. Pasien bisa mengalam demam tinggi, batuk berdahak bahkan berdarah, sesak napas, dan nyeri dada. Gejala-gejala tersebut muncul ketika tubuh bereaksi melawan virus Corona.

Namun, secara umum ada 3 gejala umum yang bisa menandakan seseorang terinfeksi virus Corona, yaitu:

Demam (suhu tubuh di atas 38 derajat Celsius)
Batuk
Sesak napas

Menurut penelitian, gejala COVID-19 muncul dalam waktu 2 hari sampai 2 minggu setelah terpapar virus Corona.

Segera lakukan isolasi mandiri bila Anda mengalami gejala infeksi virus Corona (COVID-19) seperti yang disebutkan di atas, terutama jika gejala muncul 2 minggu setelah kontak dengan penderita COVID-19 atau berada di daerah yang memiliki kasus COVID-19. Setelah itu, hubungi hotline COVID-19 di 119 Ext. 9 untuk mendapatkan pengarahan lebih lanjut.

Bila Anda mungkin terpapar virus Corona namun tidak mengalami gejala apa pun, Anda tidak perlu memeriksakan diri ke rumah sakit, cukup tinggal di rumah selama 14 hari dan membatasi kontak dengan orang lain. Selama waktu empat belah hari yang dianggap merupakan bagian inkubasi perlu kita pantau sendiri kondisi kita, jika memang sudah dalam gejala yang parah meyakinkan kita terinveksi virus corona barulah kita segera kerumah sakit untuk mendapatkan penangan selajutnya.

Penyebab Virus Corona (COVID-19)

Infeksi virus Corona atau COVID-19 disebabkan oleh coronavirus, yaitu kelompok virus yang menginfeksi sistem pernapasan. Pada sebagian besar kasus, coronavirus hanya menyebabkan infeksi pernapasan ringan sampai sedang, seperti flu. Akan tetapi, virus ini juga bisa menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti pneumonia, Middle-East Respiratory Syndrome (MERS), dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS).

Ada dugaan bahwa virus Corona awalnya ditularkan dari hewan ke manusia. Namun, kemudian diketahui bahwa virus Corona juga menular dari manusia ke manusia.

Seseorang dapat tertular COVID-19 melalui berbagai cara, yaitu:

Tidak sengaja menghirup percikan ludah (droplet) yang keluar saat penderita COVID-19 batuk atau bersin
Memegang mulut atau hidung tanpa mencuci tangan terlebih dulu setelah menyentuh benda yang terkena cipratan ludah penderita COVID-19
Kontak jarak dekat dengan penderita COVID-19, misalnya bersentuhan atau berjabat tangan
Virus Corona dapat menginfeksi siapa saja, tetapi efeknya akan lebih berbahaya atau bahkan fatal bila terjadi pada orang lanjut usia, ibu hamil, orang yang memiliki penyakit tertentu, perokok, atau orang yang daya tahan tubuhnya lemah.

Diagnosis Virus Corona (COVID-19)

Untuk menentukan apakah pasien terinfeksi virus Corona, dokter akan menanyakan gejala yang dialami pasien. Dokter juga akan bertanya apakah pasien bepergian atau tinggal di daerah yang memiliki kasus infeksi virus Corona sebelum gejala muncul.

Guna memastikan diagnosis COVID-19, dokter akan melakukan pemeriksaan lanjutan berikut:

Rapid test sebagai penyaring
Tes usap tenggorokan untuk meneliti sampel dahak (tes PCR)
Rontgen dada untuk mendeteksi infiltrat atau cairan di paru-paru

Pengobatan Virus Corona (COVID-19)

Infeksi virus Corona atau COVID-19 belum bisa diobati, tetapi ada beberapa langkah yang dapat dilakukan tim medis untuk meredakan gejalanya dan mencegah penyebaran virus, yaitu:

Merujuk penderita COVID-19 untuk menjalani perawatan dan karatina di rumah sakit yang ditunjuk
Memberikan obat pereda demam dan nyeri yang aman dan sesuai kondisi penderita
Menganjurkan penderita COVID-19 untuk melakukan isolasi mandiri dan istirahat yang cukup
Menganjurkan penderita COVID-19 untuk banyak minum air putih untuk menjaga kadar cairan tubuh

Komplikasi Virus Corona (COVID-19)

Pada kasus yang parah, infeksi virus Corona bisa menyebabkan beberapa komplikasi serius berikut ini:

Pneumonia (infeksi paru-paru)
Infeksi sekunder pada organ lain
Gagal ginjal
Acute cardiac injury
Acute respiratory distress syndrome
Kematian

Pencegahan Virus Corona (COVID-19)

Sampai saat ini, belum ada dan BELUM DITEMUKAN vaksin untuk mencegah infeksi virus Corona atau COVID-19. Oleh sebab itu, cara pencegahan yang terbaik adalah dengan menghindari faktor-faktor yang bisa menyebabkan Anda terinfeksi virus ini, yaitu:

Terapkan physical distancing, yaitu menjaga jarak minimal 1 meter dari orang lain, dan jangan dulu ke luar rumah kecuali ada keperluan mendesak.
Gunakan masker saat beraktivitas di tempat umum atau keramaian.
Rutin mencuci tangan dengan air dan sabun atau hand sanitizer yang mengandung alkohol minimal 60% setelah beraktivitas di luar rumah atau di tempat umum.
Tingkatkan daya tahan tubuh dengan pola hidup sehat.
Jangan menyentuh mata, mulut, dan hidung sebelum mencuci tangan.
Hindari kontak dengan penderita atau orang yang dicurigai menderita COVID-19.
Tutup mulut dan hidung dengan tisu saat batuk atau bersin, kemudian buang tisu ke tempat sampah.
Hindari berdekatan dengan orang yang sedang sakit demam, batuk, atau pilek.
Jaga kebersihan benda yang sering disentuh dan kebersihan lingkungan, termasuk kebersihan rumah.

Untuk orang yang diduga terkena COVID-19 atau termasuk kategori ODP (orang dalam pemantauan) maupun PDP (pasien dalam pengawasan), ada beberapa langkah yang bisa dilakukan agar virus Corona tidak menular ke orang lain, yaitu:

Jangan keluar rumah, kecuali untuk mendapatkan pengobatan.
Bila ingin ke rumah sakit saat gejala bertambah berat, sebaiknya hubungi dulu pihak rumah sakit untuk menjemput.
Lakukan isolasi mandiri dengan cara tinggal terpisah dari orang lain untuk sementara waktu. Bila tidak memungkinkan, gunakan kamar tidur dan kamar mandi yang berbeda dengan yang digunakan orang lain.
Larang dan cegah orang lain untuk mengunjungi atau menjenguk Anda sampai Anda benar-benar sembuh.
Sebisa mungkin jangan melakukan pertemuan dengan orang yang sedang sedang sakit.
Hindari berbagi penggunaan alat makan dan minum, alat mandi, serta perlengkapan tidur dengan orang lain.
Pakai masker dan sarung tangan bila sedang berada di tempat umum atau sedang bersama orang lain.
Gunakan tisu untuk menutup mulut dan hidung bila batuk atau bersin, lalu segera buang tisu ke tempat sampah, amankan sampah anda, kalau perlu bakarlah.

Untuk mengatasi agar terhindar dari terjangkitnya kita dengan virus corona, yang penting juga memperhatikan anjuran dan aturan pemerintah. Jaga kesehatan, serung cuci tangan dan jangan bepergian keluar rumah jika tidak terlalu penting.

Demikian tentang virus Corona atau COVID-19 ini, semoga bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan meningkatkan kewaspadaan kita. terimakasih.

Sumber: dirangkum dari berbagai sumber

Akhmad Solihin February 28, 2020 CB Blogger Indonesia

PENGERTIAN DAN SELUK BELUK VIRUS CORONA (COVID-19) SERTA CARA MENGATASINYA

February 28, 2020

Visiuniversal----Untuk membantu pengobatan dan perawatan serta pencegahan penyakit Covid 19, selain dengan pengobatan kedokteran dan medis, ternyata dapat juga dibantu dengan pengobatan yang menggunakan obat-obat tradisional yang banyak disekitar kita. Obat-obatan tradisional ini menggunakan bahan-bahan yang sudah kita kenal dan dapat ditemukan dengan mudah di lingkungan sekitar kita. Untuk bahan-bahan obat ini pun dapat dikembangan dengan memanfaatkan pola pengembangan apotik hidup yang mudah dilakukan.

Gambar Bahan Obat Tradisional : Foto Pixabay.

Seperti yang secara resmi diungkapkan Kementrian Kesehatan Direktorat Jenderal Pelayanan Kesehatan tahun 2020, melalui Surat Edaran yang di tanda tangani Direktur Jenderal Pelayanan Kesehatan Bambang Wibowo. Berikut beberapa ramuan yang memanfaatkan bahan-bahan obat tradisional untuk pemeliharaan kesehatan, pencegahan penyakit, dan perawatan kesehatan, khususnya untuk melawan penyakit Covid 19 yang sedang mewabah di negara kita, sebagai berikut :

Ramuan untuk meningkatkan daya tahan tubuh :

A. ramuan 1

1) Bahan

a) Jahe merah : 2 ruas jari

b) Jeruk nipis : 1 buah

c) Kayu manis : 3 jari

d) Gula merah : secukupnya

e) Air : 3 cangkir

2) Cara pembuatan

Cuci bersih semua bahan, jahe merah dicuci bersih dan digeprek. Rebus air sehinggamengeluarkan banyak uap, kecilkan api dan rebus semua bahan yang sudah disiapkan bersama dengan gula merah selama 15 menit kemudian saring dalam keadaan dingin.

3) Cara pemakaian

Ramuan diminum 1 kali sehari sebanyak 1 ½ cangkir.

B. Ramuan 2

1) Bahan

a) Kunyit : 1 ruas ibu jari

b) Lengkuas : 1 ruas ibu jari

c) Jeruk nipis : 1 buah

d) Air : 3 cangkir

e) Gula merah : secukupnya

2) Cara pembuatan

Cuci bersih semua bahan, kunyit dan lengkuas digeprek. Kemudian rebus air hingga mendidih, kecilkan api dan masukkan semua bahan, tunggu kira-kira hingga setengahnya dan matikan, saring dalam keadaan dingin.

3) Cara pemakaian

Ramuan diminum 1 kali sehari sebanyak 1 ½ cangkir.

C. Ramuan 3

1) Bahan

a) Pegagan : 1 ruas ibu jari

b) Jahe merah : 1 ruas ibu jari

c) Temulawak : 1 buah

d) Air : 1,5 gelas

e) Gula aren : secukupnya

2) Cara pembuatan

Pegagan dicuci sampai bersih, kemudian rebus air sampai mendidih, setelah mendidih kecilkan api dan masukkan pegagan yang sudah disiapkan. Tunggu sampai air tersisa kira kira 2 gelas, sesudah dingin disaring, tambah perasan jeruk nipis.

3) Cara pemakaian

Diminum 2 x sehari 1 gelas

D. Ramuan 4

1) Bahan

a) Kencur 50 gram yang sudah dikupas

b) Beras 100 gram

c) Daun pandan 3 lembar

d) Gula aren secukupnya

e) Air 2300 ml

2) Cara pembuatan

Sangrai beras sehingga kekuningan, haluskan beras, kencur dan gula. Masukkan ke dalam air hingga mendidih, tambahkan pandan kemudia disaring.

3) Cara pemakaian

Minum 2 kali sehari

E . Ramuan 5

1) Bahan

a) Daun kelor 2 genggam

b) Air 2 cangkir

2) Cara pembuatan

Rebus air sampai mendidih, masukkan daun kelor lalu matikan api dan saring sesudah dingin

3) Cara pemakaian

a) Dewasa 2 kali sehari 1 cangkir

b) Anak 2 kali sehari ½ cangkir

F. Ramuan 6

1) Bahan

Bawang putih tunggal (lanang 2 butir

Air hangat 1 gelas

Madu secukupnya

2) Cara pembuatan

Bawang putih dicuci bersih dan dimemarkan sampai halus, kemudian campurkan kedalam air hangat dan tambahkan madu, aduk hingga larut.

3) Cara pemakaian

Minum 2 kali sehari sebanyak secukupnya

Demikian tentang ramuan yang memanfaatkan bahan-bahan obat tradisional untuk pemeliharaan kesehatan, pencegahan penyakit, dan perawatan kesehatan yang secara resmi telah diungkapkan Kementrian Kesehatan RI. Semoga bermanfaat, semoga kita selalu diberikan kesehatan dan selalu dalam perlindungan Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa. Amiin..

Sumber : Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Tahun 2020.

Akhmad Solihin February 28, 2020 CB Blogger Indonesia

RESMI, RAMUAN OBAT TRADISIONAL UNTUK MELAWAN PENYAKIT COVID 19

February 28, 2020

Visiuniversal-----Sebagai Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 9 Tahun 2020 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di dalam meningkatkan layanan di bidang pendidikan nonformal, perlu melakukan penataan organisasi dan tata kerja di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Konsiderans

Menimbang:

bahwa untuk peningkatan layanan di bidang pendidikan nonformal, perlu melakukan penataan organisasi dan tata kerja di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

bahwa untuk penataan organisasi dan tata kerja di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, perlu melakukan perubahan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
Untuk penataan organisasi dan tata kerja di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana dimaksud, maka perlu melakukan perubahan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Berdasarkan pertimbangan tersebut, ditetapakan Permendikbud Nomor 9 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Beberapa perubahan ketentuan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 1673) sebagai berikut.

1. Ketentuan huruf f Pasal 81

Ketentuan huruf f Pasal 1 diubah, sehingga berbunyi sebagai berikut.

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengahterdiri atas:

a. Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah;

b. Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini;

c. Direktorat Sekolah Dasar;

d. Direktorat Sekolah Menengah Pertama;

e. Direktorat Sekolah Menengah Atas; dan

f. DirektoratPendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus.

2. Ketentuan Pasal 93

Ketentuan Pasal 93 diubah sehingga berbunyi sebagai berikut.

Direktorat Sekolah Dasar mempunyai tugas melaksanakan perumusan kebijakan dan standar, pelaksanaan kebijakan penjaminan mutu, penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria, fasilitasi penyelenggaraan, pemberian bimbingan teknis dan supervisi, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian pada sekolah dasar dan pendidikan layanan khusus pada sekolah dasar serta penyiapan pemberian izin penyelenggaraan sekolah dasar yang diselenggarakan perwakilan negara asing atau lembaga asing dan urusan ketatausahaan Direktorat.

3. Ketentuan huruf a, huruf b, huruf c, huruf d, huruf e, huruf f, dan huruf h Pasal 94

Ketentuan huruf a, huruf b, huruf c, huruf d, huruf e, huruf f, dan huruf h Pasal 94 diubah sehingga berbunyi sebagai berikut.

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 93, Direktorat Sekolah Dasar menyelenggarakan fungsi :

a. perumusan kebijakan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian padasekolah dasar dan pendidikan layanan khusus pada sekolah dasar;

b. perumusan standar di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian padasekolah dasardan pendidikan layanan khusus pada sekolah dasar;

c. pelaksanaan kebijakan penjaminan mutu di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian pada sekolah dasar dan pendidikan layanan khusus pada sekolah dasar;

d. penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian pada sekolah dasar dan pendidikan layanan khusus pada sekolah dasar;

e. fasilitasi penyelenggaraan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian padasekolah dasar dan pendidikan layanan khusus pada sekolah dasar;

f. pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian pada sekolah dasar dan pendidikan layanan khusus pada sekolah dasar;

g. penyiapan pemberian izin penyelenggaraan sekolah dasar yang diselenggarakan perwakilan negara asing atau lembaga asing;

h. pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian pada sekolah dasar dan pendidikan layanan khusus pada sekolah dasar; dan

i. pelaksanaan urusan ketatausahaan Direktorat.

4. Ketentuan Pasal 98

Ketentuan Pasal 98 diubah sehingga berbunyi sebagai berikut.

Direktorat Sekolah Menengah Pertama mempunyai tugas melaksanakan perumusan kebijakan dan standar, pelaksanaan kebijakan penjaminan mutu, penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria, fasilitasi penyelenggaraan, pemberian bimbingan teknis dan supervisi, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian padasekolah menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama serta penyiapan pemberian izin penyelenggaraan sekolah menengah pertama yang diselenggarakan perwakilan negara asing atau lembaga asing dan urusan ketatausahaan Direktorat.

5. Ketentuan huruf a, huruf b, huruf c, huruf d, huruf e, huruf f, dan huruf h Pasal 99

Ketentuan huruf a, huruf b, huruf c, huruf d, huruf e, huruf f, dan huruf h Pasal 99 diubah, sehingga berbunyi sebagai berikut.

Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 98, Direktorat Sekolah Menengah Pertama menyelenggarakan fungsi :

a. perumusan kebijakan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian padasekolah menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama;

b. perumusan standar di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian pada sekolah menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama;

c. pelaksanaan kebijakan penjaminan mutu di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian pada sekolah menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama;

d. penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian pada sekolah menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama;

e. fasilitasi penyelenggaraan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian pada sekolah menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama;

f. pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian pada sekolah menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama;

g. penyiapan pemberian izin penyelenggaraan sekolah menengah pertama yang diselenggarakan perwakilan negara asing atau lembaga asing;

h. pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola,dan penilaian pada sekolah menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama; dan

i. pelaksanaan urusan ketatausahaan Direktorat.

6. Ketentuan Pasal 103

Ketentuan pasal 103 diubah sehingga berbunyi sebagai berikut.

Direktorat Sekolah Menengah Atas mempunyai tugas melaksanakan perumusan kebijakan dan standar, pelaksanaan kebijakan penjaminan mutu, penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria, fasilitasi penyelenggaraan, pemberian bimbingan teknis dan supervisi, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang peserta didik, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian padasekolah menengah atasdan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah atas serta penyiapan pemberian izin penyelenggaraan sekolah menengah atas yang diselenggarakan perwakilan negara asing atau lembaga asing dan urusan ketatausahaan Direktorat.

Download, Permendikbud Nomor 9 Tahun 2020 tentang Organisasi dan Tata Kelola Kemendikbud secara lengkap dapat di download dan unduh di sini.

Demikianlah ulasan dan rangkuman singkat mengenai Permendikbud Nomor 9 Tahun 2020 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Semoga bermanfaat. Terimakasih.

Download, Permendikbud Nomor 9 Tahun 2020

Akhmad Solihin February 01, 2020 CB Blogger Indonesia

TERBARU ; PERMENDIKBUD NOMOR 9 TAHUN 2020 TENTANG TATA KERJA KEMENDIKBUD

February 01, 2020

Visiuniversal---Para siswa dan warga belajar sekalian, seperti dijelaskan dalam berbagai artikel dan jurnal ilmiah tentang geologi, Konsep Geosinklin pertama kali berkembang pada pertengahan abad ke 18 saat geologiawan Amerika, Jamen Hall dan James Dwight Dana menaruh perhatian besar terhadap Pegunungan Appalachian. Teorinya pertama kali digunakan untuk menjelaskan cekungan yang terus terisi mendalam yang pada akhirnya diperkirakan akan menghasilkan konraksi pada kerak yang diakibatkan oleh pendinginan dan kontraksi dari bumi.

Meskipun sering diterjemahkan sedikit bebeda oleh beberapa peneliti tapi secara umum teori ini adalah cekungan yang terus mendalam sepanjang batas benay yang kemudian terdeformasi menjadi bagian dari pegunungan. Beberapa fase yang penting dari gosinklin, tektonik dan orogenesa diantaranya adalah pengakumulasian sedimen pada palung subduksi yang hadir bersamaan dengan endapan marginal atau hasil erupsi submarine dari lava basa dan ultra basa termasuk ofiolit; terdapat lipatan, sesar anjakan dan separasi pada batuan di geosinklin; pengangkatan dan penggantian sedimentasi pada daeran palung marginal pada pelebaran zona gesinklin, metomorfosis regional dan penggantian oleh batotilit; pengangkatan epirogenik dengan erupsi volkanik dari basalt, andesit, dan riolit serta intrusi plutonik yang komagmatis; dan peneplasi.

Teori ini kemudian berkembang pesat pada akhir abad 19 dan awal abad 20 dipergunakan untuk menjelaskan berbagao fenomena cekungan pembentukan pegunungan sebelum digantikan oleh teori tektonik lempeng pada medio tahun 1960. Perbedaan padang yang terjadi diantara pengemuka geosinklin dari Amerika dan Eropa terjadi dalam perkembangan teori gesinklin, hal ini terjadi karena kedua kelompok geologiawan tersebut menggunakan dua pegunungan yang berbeda satu sama lain. Geologiawan Amerika menggunakan analog dari pegunungan Appalachia sementara geologiawan Eropa menggunakan Pegunungan Alpine sebagai contoh.

Konsep tersebut menyatakan bahwa geosinklin terbentuk memanjang atau seperti cekungan dalam skala ribuan meter, yang terus menurut akibat dari akumulasi bantuan sedimen dan volkanik. Sedangkan geosinklin adalah suatu daerah sempit pada kerak bumi mengalami depresi selama beberapa waktu sehingga terendapkan secara ekstrim sedimen yang tebal. Proses pengendapan ini menyebabkan subsidence (penurunan) pada dasar cekungan. Endapan sedimen yang tebal dianggap berasal dari sedimen akibat proses orogenesa yang membentuk penggunungan lipatan dan selama proses ini endapan sedimen yang telah terbentuk akan mengalami metamorfosa. Terdeformasiya batuan di dalamnya dapat dijelaskan sebagai akibat dari penyempitan cekungan, sehingga batuan di dalamnya terlipat dan tersesarkan. Pergerakan ini terjadi akibat adanya gaya penyeimbang atau isostasi. Kelemahan dari teori ini yakni tidak bisanya menjelaskan asal-usul vulkanik. Pada intinya, golongan ilmuwan menganggap bahwa gaya yang bekerja pada bumi merupakan gaya vertical. Artinya, semua deformasi yang terjadi diakibatkan oleh gaya utama yang berarah tegak lurus dengan bidang yang terdeformasi.

Teori geosinklin menyatakan bahwa suatu daerah sempit pada kerak bumi mengalami depresi selama beberapa waktu sehingga terendapkan secara ekstrim sedimen yang tebal. Proses pengendepan ini menyebabkan subsidence* (penurunan) pada dasar cekungan. Endapan sedimen yang tebal dianggap berasal dari sedimen akbiat proses orogenesa yang membentuk pegunungan lipatan dan selama proses ini endapan sedimen yang telah terbentuk akan mengalami metamorfosa. Bantuan yang terdeformasi di dalamnya dijelaskan sebagai akibat menyepitnya cekungan karena terus menurunnya cekungan, sehingga bantuan terlipat dan tersesarkan. Pergerakan yang terjadi adalah pergerakan vertikal akibat gaya isostasi. Teori ini mempunyai kelemahan tidak mampu menjelaskan asal-usul aktivitas vulkanik dengan baik dan logis. Keteraturan aktivitas vulkanik sangatlah tidak bisa dijelaskan dengan teori geosinklin. Pada intinya, golongan ilmuwan menganggap gaya yang bekerja pada bumi merupakan gaya vertical, artinya, semua deformasi yang terjadi diakibatkan oleh gaya utama yang berarah tegak lurus dengan bidan yang terdeformasi.

Konsep Geosinklin oleh geologist Amerika

Di suatu ketebalan sedimen, sedimen yang ditemukan pada zona laut dangkal akan mencirikan terdapatnya suatu cekungan (geosinklin)
Pengendapan supply sedimen pada geantiklin (sebelah geosinklin) mengikuti rata-rata jumlah sedimentasi yang terdapkan pada cekungant tersebut.
Geosinklin berada pada daeran marginal sampai dengan contnent.

Konsep geosinklin oleh geologist Eropa

Menjelaskan terjadinya sedimen pada zona laut dalam dan menyimpulkan bahwa gesinklin merupakan daeah yang dalam, berupa cekungan yang relatif memanjang.
Sulit terjadi keseimbangan pada sistem pengendapan di geosinklin, dan sejarah serta durasi dari geosinklin bergantung pada rata-rata relatif dari penurunan cekungan dan sedimentasi.
Geosinklin terbentuk pada daerah marginal sampai dengan continent atau diantara contnental masses.

Demikian pengertian dan teori geosinklin, semoga bermanfaat, terimakasih sudah membaca artikel singkat ini.

Akhmad Solihin January 28, 2020 CB Blogger Indonesia